หน้าหนังสือทั้งหมด

การเรียงประโยคอธิบายความ
267
การเรียงประโยคอธิบายความ
การเรียงประโยคอธิบายความ ๒๕๑ ๒. ในประโยคบอกเหตุผลที่มีคำว่า “เพราะ” ตามหลังคำว่า “ชื่อ ว่า” นิยมเรียงศัพท์ที่แปลว่า “ชื่อว่า “นั้นไว้ท้ายประโยค โดยไม่ต้องใส่ นาม ศัพท์ เข้ามารับ ทั้งนี้เพราะที่แปลว่า
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการเรียงประโยคในภาษาไทยเมื่อมีคำว่า 'ชื่อว่า' และ 'เพราะ' รวมถึงตัวอย่างวิธีการใช้และหลักการในการแปลที่ถูกต้อง โดยเน้นถึงความนิยมในการใช้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคที่เหมาะสม รวม
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
266
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๕๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ๒.๖ ตตฺถ ปาเณ ปาณสญฺญโน ฯเปฯ กายวจีทวาราน มญฺญตรปปวตฺตา วธกเจตนา ปาณาติปาโต นาม ๆ (มงคล ๑/๒๐๑) ๒.๗ ปรปริคคหิเต ปรปริคคหิตสญฺญโน ฯเปฯ กายวจีทวารป ปวดตา เถยฺยเจตนา อท
หนังสือเล่มนี้เสนอแนวทางการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยยกตัวอย่างประโยคที่มีความแตกต่างในการใช้ชื่อและหลักการต่างๆ ที่ควรสังเกต นอกจากนี้ยังเสนอวิธีการเรียบเรียงคำให้อยู่ในความหมายที่ถูกต้องและชัดเจน เช่น
คติสมุนไพรสาธิภา ศรภคภระวินัย มหาวรรณ์ ตอน ๑
123
คติสมุนไพรสาธิภา ศรภคภระวินัย มหาวรรณ์ ตอน ๑
ประโยค - คติสมุนไพรสาธิภา ศรภคภระวินัย มหาวรรณ์ ตอน ๑ - หน้า 116 มิได้ เที่ยวไปเที่ยงสงบ รักษาพระองค์ไว้ได้เมื่อพระอนุญ ยังไม่แกักกล้า" ดังนี้แล้ว ตรัสฉันกนิรีชาดก. วันั้นเอง พระนันทราชาฤษี มี่มาหลงกล
บทความนี้กล่าวถึงเรื่องราวจากมหาวรรณ์ และการสั่งสอนของพระผู้มีพระภาคผ่านพระนันทุมาร โดยเน้นที่ความสำคัญของการรักษาคุณธรรมและการเรียนรู้จากประวัติศาสตร์เพื่อการปฏิบัติที่ถูกต้องในพระพุทธศาสนา สามารถสำร
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 310
310
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 310
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 310 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 310 [๑๕๒] ย์ ธมมชาติ ติ วิญญา....หุตวา วิญญาณสุส อธิฏฐิติ นิสสย์ หุตวา สุณาติ อิติ ตสฺมา ติ ธมมช
เนื้อหานี้นำเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและความเชื่อมโยงกับธมมชาติในชีวิตมนุษย์ โดยระบุว่า วิญญาณมีบทบาทสำคัญในการรับรู้และเข้าใจสรรพสิ่ง รวมทั้งการสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับชีว
วัยวุฒิและชาติวุฒิในพุทธศาสนา
83
วัยวุฒิและชาติวุฒิในพุทธศาสนา
พระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) ผู้ค้นพบวิชชาธรรมกาย 83 ៤៧ วัยวุฒิ ชาติวุฒิ คุณวุฒิ ท่านผู้มีอายุมากมีอายุ ๔๐-๙๐ อายุตั้งร้อย อายุมากเช่นนี้ เรียกว่า วัยวุฒิ เจริญโดยวัย ถึงอย่างไรก็ต้องได้รับการอภัยจากผู
บทความนี้กล่าวถึงวัยวุฒิและชาติวุฒิในพุทธศาสนา โดยเฉพาะความสำคัญของการเคารพผู้มีอายุมาก และหลักการที่ถูกต้องในการปฏิบัติตนในศาสนา พระพุทธศาสนาให้ความสำคัญในเรื่องนี้ และมีบทบัญญัติที่ชัดเจนเกี่ยวกับกา
บทบาทของเศรษฐีและคหบดีในสมัยพุทธกาล
86
บทบาทของเศรษฐีและคหบดีในสมัยพุทธกาล
วัดนั้นผ่านไปห้าปีสิบปี ท้องถิ่นนั้นก็รุ่งเรืองด้วยคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เพราะ มีพระภิกษุทั้งที่เป็นนวกะ มัชฌิมะ และเถระเพิ่มขึ้นจำนวนมาก และจารึกกันออกไปอยู่ จำพรรษาทั้งในวัดบ้านและวัดป่าอย่างท
การเจริญเติบโตของชุมชนในสมัยพุทธกาลเกิดจากการเผยแผ่ศาสนาพุทธ โดยมีเศรษฐีและคหบดีมีบทบาทสำคัญในการนี้ ซึ่งการเรียกชื่อตำแหน่งแสดงถึงฐานะทางสังคมส่วนการแต่งตั้งตำแหน่งเศรษฐีต้องผ่านกระบวนการตรวจสอบความโ
ฝันในฝัน: การทำบุญและการส่งผลในสัมปรายภพ
36
ฝันในฝัน: การทำบุญและการส่งผลในสัมปรายภพ
Dream in Dream ฝันในฝัน ที่ถือดวงแก้วอยู่ในมือ วางอยู่ด้วย กัลยาณมิตรที่ดีท่านหนึ่ง คอยทำหน้าที่ให้ลูก * การที่พ่อปลื้มมากๆ กับการทำบุญ ตลอดโดยไม่เห็นแก่เหน็ดเหนื่อย ลูกและสามีเคย เตาแก้วและทำบุญสร้าง
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการทำบุญและผลที่เกิดขึ้นในชีวิตปัจจุบัน เชื่อมโยงกับกรรมในอดีตของพ่อและแม่ ลูกและสามีได้ทำบุญเพื่อสร้างบารมี โดยมีเรื่องราวเชื่อมโยงตั้งแต่การมีชีวิตในอดีตที่ซับซ้อน ก
พระตรีมาปฏิทิน ภาค ๑ หน้าที่ 79
81
พระตรีมาปฏิทิน ภาค ๑ หน้าที่ 79
ประโยค - พระตรีมาปฏิทินจะเปล่า ภาค ๑ หน้าทที่ 79 ทั้งหลาย นะ คำพวกเหล่านี้ เมื่อวิ่งไป ย่อมไม่งาม พราหมณ์ ก็เหตุอีกอย่างหนึ่ง เป็นไฉน ? แม่ วิสาขะ พ่อทั้งหลาย ธรรมดามรรคา เดินออกวันน้อย ใหญ่ เลี้ยงฤดู
ในหน้า 79 ของพระตรีมาปฏิทิน ภาค ๑ มีการสนทนาระหว่างนางวิสาขะกับพราหมณ์เกี่ยวกับความงามและสิ่งที่เกี่ยวกับมรรคา การอภิปรายดังกล่าวสื่อถึงความเชื่อในมรรคนิยมและเศรษฐกิจ ในขณะที่พูดถึงต้นกำเนิดและการเลี้
บทเรียนเศรษฐกิจจากบูรษท
72
บทเรียนเศรษฐกิจจากบูรษท
พวกบูรษทพมเสบมณฑทุกเศรษฐกิจ ครั้งนั้น เศรษฐกิจนี้เห็นบูรษทหล่านนั้นแล้ว ถามว่า "พ่อทั้งหลาย พวกท่านเที่ยวไปทำอะไรกัน?" เมื่อพวกเขาบอกว่า "พวกฉันเที่ยวดูของสิ่งหนึ่ง" รู้จักกิจกด้วยการถือชูทองคำเป็นต้
เรื่องราวนี้เกี่ยวกับกลุ่มบูรษทที่เข้าไปสำรวจเศรษฐกิจในหมู่บ้านหนึ่ง โดยมีการพูดคุยกับเศรษฐีเกี่ยวกับทรัพย์สมบัติและการเห็นแพะทองคำ หลังจากที่พวกเขาได้รับข้อมูล พวกเขาได้เดินทางไปยังตระกูลเศรษฐีอีกแห่
มงคลสูตรสุดสุด
477
มงคลสูตรสุดสุด
ประโยค๕-มงคลดลก์นี้เป็น(ตุติภา ภาเอ) หน้า ที่ 477 ปาเทน มงคลสูตรสุดสุด ปรีชาสาณกูลายตา ทีปา โคติ ๆ ตคุต อินุตติ เอเดน พุฒ เทวา มนุสตา จากอิติภิกิ สหพุปี ปรามตี ๆ ยินดี ปรมาคา เทวตาย สุภา เดโร ปน
มงคลสูตรสุดสุด มีบทบัญญัติทางธรรมะที่ช่วยให้ผู้ที่ปฏิบัติตามสามารถพบกับความสุขและความสำเร็จในชีวิต โดยการดำเนินชีวิตอย่างมีสติและประพฤติปฏิบัติตามธรรมจะนำไปสู่อดีตดีและอนาคตที่สดใส ช่วยเสริมสร้างบุญบา
แนวความถือมั่นในพระธรรม
135
แนวความถือมั่นในพระธรรม
โชโมเหมีติ คุณพาโลโต้ แนวความ อ ตตูมามา ปัดตู้ ยุคตั้. [ ปฺาทน- พุทธรรมะคุณ. ๔/๑๓๓] "คำนี้นับเป็นการกล่าวด้วยความเลื่อมใสแห่ง มนุษย์ ท., ภิกษุ ท., ไม่เป็นอาบัติ ในเพราะการกล่าวด้วยความเลื่อมใส, ถึงกระ
เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนและความเชื่อถือในพระธรรม ซึ่งแสดงถึงความเลื่อมใสของมนุษย์และพระภิกษุ นอกจากนี้ยังอภิปรายถึงการมองเห็นในมงคลและความสำคัญของการบอกกล่าวถึงกรรมที่ทำ โดยยกตัวอย่างความเห็นต่างๆ ว่าทำไ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
583
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 581 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 582 มงคนฺติ สตฺตา เอเตน ปสุตฺเถน วุฑฒิ คจฉันตีติ มงคล ฯ มงค มงคลเล ฯ ปฎาที่หุยส์ ฯ อสติ ภวตีติ
บทความนี้ศึกษาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยการวิเคราะห์แนวคิดและความหมายที่เกี่ยวข้องกับมงคลต่างๆ ซึ่งมีผลต่อทางปฏิบัติและการเรียนรู้ พร้อมทั้งเจาะลึกถึงการเชื่อมโยงกับยุคสมัยต่างๆ ของความคิดให้เข้าใจอย่าง
วัดพระธรรมกายและบุคคลสำคัญ
44
วัดพระธรรมกายและบุคคลสำคัญ
วัดบ้านขุน วัดพระธรรมกายนางาโน่ วัดพระธรรมกายบริสเบน ประเทศออสเตรเลีย -วัดพระธรรมกายออเรกอน วัดพระธรรมกายฮ่องกง +วัดแม่สนาม วัดหนองไผ่ล้อม + พระกฤตยะ สิทธมโน + พระการุณ การุญ โก + พระกิตติ กิตติโก ครอ
บทความนี้พูดถึงวัดพระธรรมกายในประเทศไทยและต่างประเทศ รวมถึงพระภิกษุและคณะญาติมิตรที่รวบรวมความช่วยเหลือในการบริจาค โดยมีข้อมูลต่าง ๆ ที่สำคัญสำหรับผู้ที่สนใจเข้าร่วมในโครงการบุญต่าง ๆ ที่วัดจัดขึ้น รว
ทีมงานห้องบรมจักรพรรดิ
174
ทีมงานห้องบรมจักรพรรดิ
ทีมงานห้องบรมจักรพรรดิ ธุดงคสถานชุมพร น.ต.ไพศิลป์-คุณผุสดี-คุณสุภาวดี ศรีใส น.ต.หัตถพล-น.ต.หญิงภาวดี-คุณเกวลิน แก้วพยงค์ น.อ.(พิเศษ)พญ.สุพัตรา สิทธิราชา และครอบครัว น.อ.(พิเศษ)สันต์-คุณสุขศรี ชาดิษฐ์
ห้องบรมจักรพรรดิเป็นทีมงานที่มีสมาชิกจากหลากหลายสาขา รวมถึงบุคลากรทางการแพทย์และผู้จัดการที่ทำงานร่วมกันเพื่อเสริมสร้างและเผยแพร่ความรู้ โดยมีการจัดการประชุม การทำงานในกลุ่ม และการสนับสนุนกิจกรรมต่าง
ชมรมปฏิรูป
46
ชมรมปฏิรูป
ประจำวันที่ - | ชมรมปฏิรูป (ต่อไปภาค) - หน้า 46 ติ นคร ปาปณี, สุมเดช สมย เมณฑ์โก คงปิติ สมย ปานี ปญจ นำปญจนาม เชาว์โก หุตวา เสฏฐวาณิช การิต. ปญจ มาหาปญจนา นาม เมณฑ์โก เสฏฐ์ อนุปมานา นาม ตุลสะ เชาว์กฤท
เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการดำเนินการและชื่อของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับชมรมปฏิรูป ซึ่งมีการพูดถึงนโยบายและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน และการส่งเสริมความร่วมมือในสังคม เป็นต้น โดยมีเนื้อหาเต
หลักการแต่งไทยเป็นคณะ ป.ธ. ๙๗
343
หลักการแต่งไทยเป็นคณะ ป.ธ. ๙๗
หลักการแต่งไทยเป็นคณะ ป.ธ. ๙๗ : ปณทิตโต ภิกขเวอนนฺโท มหาปูโณ ภิกขเวอนนฺโท เยตฺรทิ นาม มยา สงฺขิตเตน ภาสิสตฺถี วิจูลาเรน อตฺติ อาชานิสสตี ฯ (มงคล ๑/๑๓๐/๑๕๐) : เตสฺหิ นาม ภิกขเว ราช Sun อาทินุนทกฺขาต น
บทความนี้นำเสนอหลักการและแนวทางในการแต่งภาษาไทยโดยอิงตามความนิยมและหลักภาษามคธ โดยเฉพาะการใช้ประโยคหิ นาม ซึ่งถือเป็นการแสดงถึงภูมิปัญญาของผู้แต่งและความเข้าใจในหลักภาษาที่ถูกต้องและมีเสน่ห์ ควรให้ควา
แบบเรียนบาลีอายุการสมบูรณ์แบบ นามศัพท์
18
แบบเรียนบาลีอายุการสมบูรณ์แบบ นามศัพท์
๙๔ แบบเรียนบาลีอายุการสมบูรณ์แบบ นามศัพท์ กุล (ตระกูล) อ การันตีในปฐมวงศ์ แสดงผลวิธีได้รูปนี้ เอกวจนะแนะ พูวจนะแนะ ป. กุลัณ, กุลณ ท. กุลัณ, กุลณ ต. กุลณ จ. กุลสุ, กุลญ, กุลดุฎี ปญ. กุลสมุ, กุลมหา, กุล
เนื้อหานี้ให้ความรู้เกี่ยวกับนามศัพท์ในภาษาบาลี อธิบายถึงการแสดงผลการันตีในปฐมวงศ์ รวมถึงวิธีการแปลและเปลี่ยนรูปของคำในบริบทต่างๆ อาทิ การแปลคำต่างๆ เช่น กุลณ และอธิบายถึงศัพท์เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่พบไ
การสอนและเทศน์ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
262
การสอนและเทศน์ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างอีกหลายท่าน เช่น ชฎิลสามพี่น้องเคยบูชาไฟมาก่อน พระองค์ จึงทรงเทศนาอาทิตตปริยายสูตรว่าด้วยธรรมที่แสดงถึงของร้อนแก่ชฎิลจนบรรลุเป็นพระอรหันต์ กรณีปัญจวัคคีย์ทั้ง 5 ผู้ยึดติดกับลัทธิ
การสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้านั้น มุ่งเน้นการสร้างประสบการณ์และการเข้าใจหลักธรรมในชีวิตจริง ผ่านการยกตัวอย่างแนวทางการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ เช่น การสอนชฎิลสามพี่น้องถึงทางสายกลาง และพระนันทะที่ข้ามผ่
บทบาทของพระไตรปิฎกในพระพุทธศาสนา
14
บทบาทของพระไตรปิฎกในพระพุทธศาสนา
ม.มู. มงคล มิลินท. วินยุ มชฺฌิมกาย มูลปณฺณาสก มงฺคลตฺถทีปนี มิลินฺทปญหา วินัยปิฎก วินัย อฏฐกถา (สมนฺตปาสาทิกา) วินย.อ. วินย.ฏีกา วินัยฏฐกถา ฎีกา (สารตฺถทีปนี) วิภงฺค.อ. วิมาน.อ. วิภงฺค อฏฺฐกถา (สมฺโมห
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของพระไตรปิฎกในพระพุทธศาสนา และวิเคราะห์คัมภีร์หลัก เช่น มงคล, วินัยปิฎก, และวิสุทธิมคฺค รวมถึงการศึกษาและการตีความคำสอนในคัมภีร์ดังกล่าวที่มีผลต่อพุทธศาสนาในปัจจุบัน นอกจากน
รายนามเจ้าภาพ ประจำเดือนกรกฎาคม
104
รายนามเจ้าภาพ ประจำเดือนกรกฎาคม
รายนามเจ้าภาพ อยู่ย ๖ ฉบับเดือนกรกฎาคม เจ้าภาพอุปถัมภ์ + พ.บุญชัย เชาวน์โกลวงศ์ * กัลฯทรงชัย-อุบลรัตน์ เอื้อเสริมกิจกุล และครอบครัว ทั ต ง ยะวรรณา-อนัญญา มีโทชว ต + ลายนาววณ-สิริ ณ ปฐมโจ คุณานุรักษพงศ
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายนามเจ้าภาพที่ให้การสนับสนุนในทางพุทธศาสนาในเดือนกรกฎาคม โดยมีชื่อของเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในการสนับสนุนกิจกรรมต่างๆ รวมไปถึงครอบครัวของเจ้าภาพที่ร่วมด้วย พร้อมข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ย